موسسه آموزش عالی آپادانا فصلنامه مطالعات رفتاری و تعالی سازمانی 2981-2267 2 3 2025 05 31 Investigating the effectiveness of courage training on students' creativity and self-confidence بررسی اثربخشی آموزش جرات ورزی بر خلاقیت و اعتماد به نفس دانش آموزان 61 68 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA امید استادیار،گروه تربیت بدنی،واحد نورآباد ممسنی ،دانشگاه آزاد اسلامی، نورآباد ممسنی،ایران. 2025 04 07 Courage programs can affect students' creativity and self-confidence. The purpose of this research was to explain the effectiveness of courage training on the creativity and self-confidence of Noorabad Mamsani education students. The statistical population of this research included all the students of the first secondary level of Noorabad Mamsani city. A simple random sampling method was used to select the sample. The measuring tool of the subjects was Eysenck's creativity, Torrance and self-confidence questionnaire. Among the students who scored lower in creativity and self-confidence, 15 people were considered as the control group and 15 people as the experiment. After the courage training sessions, both groups were given a post-test. And the data were analyzed with the statistical methods of analysis of covariance. The results of this research showed that group training in a daring manner had an effect on students' creativity and self-confidence. Therefore, it is appropriate to use sports programs in the target community to increase students' creativity and self-confidence. برنامه های جرات ورزی می تواند بر خلاقیت و اعتماد به نفس دانش آموزان تاثیر گذار باشد. بنابراین هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش جرات ورزی بر خلاقیت و اعتماد به نفس دانش آموزان آموزش و ممسنی بود . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان نورآباد ممسنی بود. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. ابزار سنجش آزمودنی ها پرسشنامه باورهای خلاقیت،تورنس و اعتماد به نفس آیزنک بود از بین دانشجویانی که نمره کمتری در خلاقیت و اعتماد به نفس گرفتند 15 نفر به تصادف به عنوان گروه گواه و 15 نفر به عنوان آزمایش در نظر گرفته شدند. پس از پایان جلسات آموزش جرات ورزی، از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. و داده¬های با روش های آماری تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شدند.نتایج این تحقیق نشان داد که آموزش گروهی به شیوه جرات ورزی بر خلاقیت و اعتماد به نفس دانشجویان تاثیر گذار بوده است. بنابراین شایسته است که در جامعه هدف از برنامه های جرات ورزسی برای افزایش خلاقیت و اعتماد به نفس دانش آموزان استفاده شود. /downloadfilepdf/152944